Översikt av "Speldesignens dag"
Den 7 februari deltog jag i "Speldesignens dag", som anordnades av B&D-institutet (förkortning för Business & Design) som en del av sin utbildningsprogram för "Speldesign".
Trots namnet inkluderar programmet utbildning för inte bara spelutvecklare utan också narrativ designer, nivådesigner, spelkonstnär, spelprogrammerare, samt indieutvecklare (de färdigheter som behövs för indieutveckling täcks av de tidigare nämnda specialiteterna). Vad som är särskilt intressant är att institutet inte bara utbildar specialister för arbete med datorspel, utan också för dem som vill fokusera på bräd- eller rollspel.
När det gäller själva "Speldesignens dag", så hölls den på andra våningen i institutet, där det finns ett utställningsutrymme speciellt för sådana evenemang. Tyvärr var det inga skyltar uppsatta, men i huvudsak går en korridor i T-form (ingången är vid basen), där klassrum ligger på sidorna. På den punkten där korsningen av de två delarna av T-formen ligger finns det ett föreläsningsrum.
Det var fyra föreläsningar den här gången, inklusive presentationen av själva speldesignprogrammet av dess chef, Alexander Vetushinsky, och de pågick mellan 14 och 18 timmar. Vasily Skobeleva talade om hur man arbetar med spelmiljöer, Andrey Karelin diskuterade den ekonomiska/budgetmässiga sidan av projektet, och Vitaly Aleksashin visade exempel på hur kontexten kring ett spel påverkar utformningen av spelupplevelsen.
Det är faktiskt endast föreläsningen av Aleksashin som jag hörde, eftersom jag under de andra spelade de presenterade projekten. Jag hoppas att inspelningarna kommer att läggas ut online senare.
Vad gäller projekten, var de (med undantag för spelet "Timmen är midnatt enligt Moskvatid") studentarbeten från tredje året, som för kandidater är ett ämne för försvar inom sin specialitet.
Jag provade "vårt svar på Ghostrunner", en ganska avancerad gåtorätsel som handlar om konspirationsteorier, den isometriska gåtan Beacon där man behövde aktivera olika enheter genom att avge ljusvågor, och även ett äventyr inspirerat av Monkey Island, som författarna fortfarande måste finslipa.
Jag provade också ett brädspel där man skulle jaga djur tillsammans med tre andra spelare. Reglerna var förresten något oklara - till och med författarna blev förvirrade över hur man skulle agera i vissa situationer. Men med tanke på att spelet fortfarande utvecklas, borde min och andra spelares feedback hjälpa till att förbereda allt inför kursens slut.
Jag kikade också in i det rum där de demonstrerade brädrollspel, men valde att inte spela - även en spelomgång skulle ta all återstående tid. Generellt fanns det där två spel. Ett erbjöd ett system med tidsloopar, där man antingen behövde utföra uppdrag från den gud som organiserade dessa loopar eller avslöja hemligheterna hos denna gud för att bli av med hen. Det andra verkade mer original, eftersom det inte bara baserades på myter från den kaukasiska regionen, utan också använde tarotkort istället för tärningar, vilket passade perfekt för karaktärsskapande.
Förresten, före det huvudsakliga evenemanget hölls även en workshop om att skapa 2D-plattformsspel på Unity. När det gäller plattformsspelet - det var en överdrift att kalla det så. Under tre timmar (intensiven började kl. 11) berättade Yan Basharin (en alumn från fakulteten och skaparen av spelet "Timmen är midnatt enligt Moskvatid", som är en fortsättning på hans examensprojekt "Enthusiast-failures League") främst om Unitys gränssnitt och allmänna frågor kring speldesign. Så i slutändan var det egna projektet begränsat till en plats och en hoppande karaktär, som dock var animerad (grafiken för projektet delade Yan ut till alla via det lokala nätverket).
![Det visade sig att det inte var många som ville få sin första erfarenhet av utveckling på Unity - ungefär hälften av en standard klass].(/api/field/image/gu8OCm8cR3UDq)
Så här gick "Speldesignens dag" på B&D-institutet. Sammanfattningsvis var det en bra introduktion för dem som ännu inte är bekanta med spelindustrin. De fick lära sig både om själva spelutvecklingen och utbildning inom detta område, samt höra åsikter från branschens experter och se vilken typ av projekt de kan förvänta sig att göra inom ramen för institutsprogrammet.